John Watson var en amerikansk psykolog som allmänt erkänns som ”Fadern” i den psykologiska skolan för beteende. Watsons 1913 artikel ”psykologi som Behaviorist ser det” främjade en förändring inom psykologi. Watson fortsatte sitt beteendemässiga tillvägagångssätt och forskade om djurs beteende, barnuppfostran (som inkluderade hans kontroversiella” Little Albert ” – experiment) och reklam.,
John Watson och beteende
John Watson (1878-1958) började beteenderörelsen 1913 när han publicerade artikeln: ”Psychology as the behaviorist views it”. Behaviourism hänvisar till en psykologisk skola som betonar vetenskapliga och objektiva undersökningsmetoder. Watsons ”manifest” uppgav ett antal underliggande antaganden om metodik och beteendeanalys, gjorde det tydligt beteende fokuserar endast på observerbara stimulansresponsbeteenden och anser att alla beteenden lärs genom händelser och situationer inom miljön.,
grundläggande antaganden
- allt beteende lärs av och formas av miljön:
beteendemönster betonar hur miljöfaktorer påverkar beteende, praktiskt taget ignorerar medfödda eller ärftliga faktorer – vilket i huvudsak är ett inlärningsperspektiv. Människor föds med ett tomt skiffer sinne (tabula rasa) och lära sig nya beteenden via klassisk eller operant konditionering.
- Psykologi bör betraktas som en vetenskap:
varje teori måste stödjas av empiriska data som erhållits genom systematisk observation och mätning av beteende., Teoretiska komponenter ska vara så enkla som möjligt.
- beteende är huvudsakligen oroad över beteende som kan observeras, snarare än med interna händelser som tänkande och känslor:
även om beteendeturister i stor utsträckning accepterar förekomsten av kognitioner och känslor, föredrar de att studera dem endast observerbara i samband med vad som kan objektivt och vetenskapligt mätas.,
- mänskligt lärande är mycket lik det lärande som sker hos andra djur:
detta innebär att forskning kan utföras på djur såväl som människor – vad som kallas jämförande psykologi. För behaviourists blev djurforskning den primära datakällan helt enkelt för att sådana miljöer lätt kunde kontrolleras.
- beteende är resultatet av stimulus-response:
Även komplexa beteenden kan reduceras till en enkel stimulus-response association.
Watsons tillvägagångssätt kallas ”metodologisk beteende”.,
utövare bör notera att många ”klassiska” klassrumshanteringstekniker (t.ex. ”Time out”) bygger på beteendeprinciper.
Little Albert
utan fördel av moderna etiska normer använde en studie utförd av Watson och Rayner (1920) ett 11 månader gammalt barn, kallat Albert, som ämne.
Albert skulle gråta på ljudet av en stålstång som slås. För experimentella ändamål framkallade Watson rädsla för en vit råtta genom att presentera djuret för barnet i samband med det fruktade ljudet., Snart blev barnet också rädd för den vita råttan, även i avsaknad av ljudet.
EYFS Developmental Milestones – Download Free eBook
