mål: Wong-Baker FACES Pain Rating Scale (WBS), som används hos barn för att betygsätta smärta svårighetsgrad, har validerats utanför akutavdelningen (ED), mestadels för kronisk smärta., Författarna validerade WBS hos barn som presenterar ED med smärta genom att identifiera ett motsvarande medelvärde av den visuella analoga skalan (VAS) för varje ansikte av WBS och bestämde förhållandet mellan WBS och VAS. Hypotesen var att smärt svårighetsgrad betyg på WBS skulle vara mycket korrelerade (Spearman”s rho > 0.80) med dem på en VAS.
METODER: Detta var en prospektiv, observationsstudie av barn i åldrarna 8-17 år med smärta som presenterades för en förort, akademisk pediatrisk ED., Barn bedömde deras smärta svårighetsgrad på en sex-punkt ordinal faces skala (WBS) från Ingen till värsta och en 100-mm VAS från minst till mest. Analys av varians (ANOVA) användes för att jämföra genomsnittliga VAS-poäng över de sex ordinarie kategorierna. Spearman ’ s correlation (Rho) användes för att mäta avtal mellan kontinuerliga och ordinära skalor.
resultat: Totalt 120 patienter utvärderades: medianåldern var 13 år (interquartile range = 10-15 år), 50% var kvinnor, 78% var vita och sex patienter (5%) använde ett annat språk än engelska hemma., De vanligaste angivna platserna för smärta var extremitet (37%), buk (19%) och rygg/nacke (11%). Medelvärdet för FORDONSLARMSYSTEMET ökade jämnt över WBS-kategorier i steg om ca 17 mm. ANOVA visade signifikanta skillnader i medelvärde för FORDONSLARMSYSTEM över ansiktsgrupper. Post hoc-testning visade att varje medelvärde för FORDONSLARMSYSTEM var signifikant annorlunda än alla andra medelvärden för FORDONSLARMSYSTEM. Avtalet mellan WBS och VAS var utmärkt (rho = 0.90; 95% konfidensintervall = 0.86 till 0,93). Det fanns ingen koppling mellan ålder, kön eller smärta plats med antingen smärta poäng.,
slutsatser: VAS visade sig ha en utmärkt korrelation hos äldre barn med akut smärta i ED och hade ett jämnt ökande förhållande med WBS. Detta fynd har konsekvenser för forskning om smärtlindring med hjälp av WBS som ett bedömningsverktyg.