augmenter L’âge, réduire le taux d’abandon scolaire? Considérations pour les décideurs

aux États-Unis, près de 1,23 million d’élèves des écoles publiques de la promotion 2008 n’ont pas obtenu de diplôme. Dans le Massachusetts, 91 élèves abandonnent leurs études secondaires chaque jour. À l’échelle nationale, et dans notre état, il y a eu beaucoup d’attention récemment accordée à la crise de l’abandon scolaire. L & apos; une des initiatives prises par les États pour réduire le taux d & apos; abandon scolaire consiste à porter l & apos; âge de la scolarité obligatoire à 18 ans., Dans le Massachusetts, l’âge de présence obligatoire actuel est de 16 ans.

l’adoption d’une nouvelle loi en août 2008 a conduit à la mise en place d’une commission de remise des diplômes et de prévention du décrochage scolaire au niveau de l’état dans le Massachusetts. La Commission est chargée de formuler des recommandations éclairées sur dix questions, notamment sur la question de savoir s’il convient ou non de relever l’âge de présence obligatoire de 16 à 18 ans.

le mémoire de politique du Centre Rennie, intitulé augmenter l »âge, réduire le taux d » abandon scolaire?, Considérations pour les décideurs, se concentre sur la question: y a-t-il des preuves empiriques pour soutenir le Massachusetts élever son âge de fréquentation scolaire obligatoire à 18?

à travers un examen de la recherche et de l’analyse des politiques d’autres États, Le Centre Rennie examine les arguments pour et contre le relèvement de l’âge obligatoire de la scolarisation à 18 ans et conclut qu’il n’y a aucune preuve empirique crédible pour soutenir cette politique seule en tant que stratégie efficace pour lutter, Le centre fait valoir qu’avant d’envisager une augmentation de l’âge obligatoire de la fréquentation, Le Commonwealth devrait concentrer son énergie et ses ressources sur l’élaboration de politiques et de programmes dont la recherche a montré qu’ils permettaient aux étudiants à risque de rester à l’école et de continuer à obtenir un diplôme.

nous proposons les considérations suivantes aux décideurs. Nous espérons que ces informations contribueront aux discussions politiques actuelles axées sur la question du relèvement de l’âge de la scolarisation obligatoire dans le Massachusetts.,

  • examiner les preuves empiriques;
  • aborder le désengagement et l’aliénation des élèves de l’école.,d’éducation;
  • examiner et envisager d’éliminer certaines des exemptions existantes qui permettent aux jeunes de 14 et 15 ans de quitter l’école avant l’obtention de leur diplôme;
  • examiner et envisager de mettre à jour le processus actuel de sortie légale de l’école; et,
  • examiner l’incidence fiscale de l’augmentation de l’âge de la fréquentation scolaire obligatoire, y compris l’examen des éléments suivants: le coût de l’application de la loi; le financement des programmes de sensibilisation; l’augmentation de la capacité de servir les jeunes qui retourneraient à l’école; l’expansion et le perfectionnement professionnel du personnel enseignant; l’expansion et le perfectionnement professionnel du personnel scolaire.,

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