Negli Stati Uniti, quasi 1,23 milioni di studenti delle scuole pubbliche della classe del 2008 non sono riusciti a laurearsi con un diploma. In Massachusetts, 91 studenti abbandonano la scuola superiore ogni giorno. A livello nazionale, e nel nostro stato, c’è stata molta attenzione recente rivolta alla crisi di abbandono. Un’iniziativa utilizzata dagli Stati nei loro sforzi per ridurre il tasso di abbandono è quella di aumentare l’età di frequenza obbligatoria a 18 anni., In Massachusetts, l’attuale età di frequenza obbligatoria è 16.
Il passaggio di una nuova legge nel mese di agosto 2008 ha portato alla creazione di una laurea a livello statale e Dropout Prevenzione e recupero Commissione in Massachusetts. La Commissione ha il compito di formulare raccomandazioni informate su dieci questioni, tra cui l’opportunità o meno di aumentare l’età di frequenza obbligatoria da 16 a 18 anni.
Breve politica del Centro Rennie, intitolato Aumentare l”età, abbassare il tasso di abbandono?, Considerazioni per i responsabili politici, si concentra sulla domanda: Ci sono prove empiriche per sostenere Massachusetts alzando la sua età di frequenza scolastica obbligatoria a 18?
Attraverso un esame di ricerca e analisi delle politiche di altri stati, il Rennie Center esamina gli argomenti a favore e contro l’innalzamento dell’età obbligatoria della frequenza scolastica a 18 e conclude che non esistono prove empiriche credibili a sostegno di questa politica da sola come strategia efficace per combattere la crisi di abbandono., Il Centro sostiene che prima di considerare un aumento dell’età obbligatoria di frequenza, il Commonwealth dovrebbe concentrare le sue energie e risorse sullo sviluppo di politiche e programmi che la ricerca ha dimostrato di avere successo nell’aiutare gli studenti a rischio a rimanere a scuola e persistere a guadagnare un diploma.
Offriamo le seguenti considerazioni per i responsabili politici. La nostra speranza è che queste informazioni contribuiscano alle attuali discussioni politiche incentrate sulla questione dell’innalzamento dell’età della frequenza scolastica obbligatoria in Massachusetts.,
- Considera le prove empiriche;
- Indirizzo disimpegno degli studenti e alienazione dalla scuola.,ducation opzioni;
- Esaminare e prendere in considerazione l’eliminazione di alcuni di le esenzioni esistenti che permettono di 14 e 15 anni, a lasciare la scuola prima della laurea;
- Esaminare e prendere in considerazione l’aggiornamento del processo corrente per legge lasciare la scuola; e,
- Esaminare l’impatto fiscale di aumentare l’età dell’obbligo scolastico, compreso l’esame di: i costi di esecuzione; il finanziamento di programmi di sensibilizzazione; aumentare la capacità di servire i giovani che tornano a scuola, di espansione e di sviluppo professionale del corpo docente; l’espansione e lo sviluppo professionale del personale della scuola.,