nos Estados Unidos, quase 1,23 milhões de estudantes de Escolas Públicas da classe de 2008 não se graduaram com um diploma. Em Massachusetts, 91 alunos abandonam o ensino médio todos os dias. A nível nacional, e no nosso estado, tem-se prestado muito recentemente atenção à crise do abandono. Uma iniciativa que está a ser utilizada pelos Estados nos seus esforços para reduzir a taxa de abandono escolar é aumentar a idade obrigatória para 18 anos., Em Massachusetts, a idade de atendimento compulsório atual é de 16 anos.
a aprovação de uma nova lei em agosto de 2008 levou ao estabelecimento de uma graduação de nível estadual e da Comissão de prevenção e recuperação de desistências em Massachusetts. A Comissão é encarregada de formular recomendações informadas sobre dez questões, incluindo a questão de saber se a idade de participação obrigatória deve ou não ser aumentada de 16 para 18 anos.a política do Rennie Center, intitulada aumentar a idade, baixar a taxa de abandono?, Considerações para os decisores políticos, centra-se na questão: existem provas empíricas para apoiar Massachusetts aumentando a sua idade de escolaridade obrigatória para 18 anos?através de um exame de pesquisa e análise das políticas de outros estados, o Rennie Center examina os argumentos a favor e contra o aumento da idade obrigatória de frequência escolar para 18 anos e conclui que não há nenhuma evidência empírica credível para apoiar esta política sozinha como uma estratégia eficaz para combater a crise de abandono escolar., O centro argumenta que antes de considerar um aumento na idade obrigatória de atendimento, a Commonwealth deve concentrar sua energia e recursos no desenvolvimento de políticas e programas que a pesquisa mostrou ser bem sucedida em ajudar os alunos em risco a permanecer na escola e persistir em ganhar um diploma.oferecemos as seguintes considerações aos decisores políticos. Esperamos que esta informação contribua para as actuais discussões políticas centradas na questão do aumento da Idade da escolaridade obrigatória em Massachusetts.,
- considere a evidência empírica;
- dirija-se à desocupação e alienação estudantil da escola.,nível de instrução opções;
- Examinar e considerar a eliminação de alguns dos actuais isenções que permitem a 14 – e 15-year-olds a deixar a escola antes da graduação;
- Examinar e considerar a atualização do processo atual para, legalmente, deixando a escola; e,
- Examinar o impacto fiscal do aumento da idade de escolaridade obrigatória, incluindo análise: o custo da aplicação; financiamento de programas de extensão; o aumento da capacidade para servir jovens que voltar para a escola; a expansão e o desenvolvimento profissional dos professores; a expansão e o desenvolvimento profissional dos funcionários da escola.,