Vyberte reinforcers, které jsou vhodné pro jednotlivce, batole, pracovní nároky, a cílové dovednosti nebo chování.
cílem výztuže je zvýšit pravděpodobnost, že batole v budoucnu znovu použije cílovou dovednost.
pozitivní výztuž se týká prezentace posilovače poté, co batole používá cílovou dovednost/chování. Pozitivní posílení je obecně strategie, kterou dospělí používají jako první, když se snaží učit nové dovednosti nebo chování. Vybrané posily by měly být vysoce motivující.,
kladné výztuhy mohou být buď primární nebo sekundární.
primární výztuhy se často přirozeně posilují u batolat s ASD. Některé příklady zahrnují: jídlo, tekutiny a pohodlí.
hodnota sekundárních výztuží se však musí naučit spárováním primárních výztuží s jinými typy výztuže. Některé příklady sekundárních posilovačů zahrnují: slovní chválu, vysoce preferované aktivity, samolepky, hračky a poživatiny. Příkladem párování je říkat batole, “ udělal jsi to!“a pak batole dostane šanci hrát si s hračkou., Výztuhy by měly být vysoce motivující, přirozeně posilující a vázané na činnost nebo rutinu, v níž bude cílová dovednost nebo chování používat batole.
S řetězem dovednosti a absolvoval pokyny, postup, dokončení řetěz je ideálně výstuž; nicméně, pro mnoho studentů to není tento případ. V případě potřeby by tedy měly být na konci řetězu použity další výztuže.
některé pozitivní výztuhy zahrnují:
- přístup k požadované nebo preferované aktivitě/oblíbené hračce (např.,, special job, squishy ball, playing with cars, sand table) nebo společenská hra (například peek-A-boo nebo „so big“)
- specifická slovní chvála (např.“)
- objetí nebo fyzické aktivity
- přístup k preferované jídlo nebo pití
Při výběru reinforcers, EI tým odpovědi na následující otázky:
- Co motivuje batole v minulosti?
- co chce batole, aby se snadno dostal? Tomu se říká deprivační stav batole., Například batole může neustále požadovat sušenky zlaté rybky, které jsou umístěny ve skříni nebo na vysoké polici; poskytovatel EI nebo rodič však dává batole pouze sušenky zlaté rybky jednou denně. Protože batole chce sušenky zlaté rybky, ale nemůže je snadno získat, považuje se to za jeho deprivační stav.
- jaký posilovací prostředek je vhodný pro cílovou dovednost a rutinu nebo aktivitu? Zvolený posilovač by měl být co nejpřirozenější a měl by souviset s řetězovou rutinou nebo aktivitou., Například by bylo přirozené, aby batole mělo přístup k preferované nebo požadované aktivitě / objektu (získání bublin, poslech oblíbené skladby) po účasti na náročné činnosti (učení se rutině hry).
Další informace o tom, jak používat pozitivní výztuž, naleznete v modulu ASD batole Initiative o pozitivním posílení (ASD batole Initiative, 2013).