Tudományos esszé írása azt jelenti, hogy egy koherens ötletkészletet érvekké alakítanak. Mivel az esszék lényegében lineárisak—egyszerre egy ötletet kínálnak-ötleteiket olyan sorrendben kell bemutatniuk, amely a legtöbb értelme az olvasónak. Sikeresen strukturálása esszé azt jelenti, részt vesz az olvasó logikája.
egy ilyen esszé fókusza előrejelzi annak szerkezetét. Ez azt diktálja, hogy az olvasóknak tudniuk kell az információkat, valamint azt a sorrendet, amelyben meg kell kapniuk., Így az esszé szerkezete feltétlenül egyedi a fő állítás, amit így. Bár vannak iránymutatások bizonyos klasszikus esszé típusok (például összehasonlító elemzés) felépítéséhez, nincsenek meghatározott képlet.
kérdések megválaszolása: egy esszé részei
egy tipikus esszé sokféle információt tartalmaz, gyakran speciális részekben vagy szakaszokban. Még a rövid esszék is számos különböző műveletet hajtanak végre: az érvelés bemutatása, az adatok elemzése, az ellenérvek emelése, a következtetés. Bevezetők és következtetések rögzített helyeken, de más részek nem., Az ellenérv például egy bekezdésen belül, szabadon álló szakaszként, a kezdet részeként vagy a vége előtt jelenhet meg. Háttéranyag (történelmi kontextus vagy életrajzi információk, összefoglaló vonatkozó elmélet vagy kritika, a meghatározása kulcsfontosságú kifejezés) gyakran jelenik meg az elején az esszé, a bevezetés és az első analitikai szakasz, de lehet, hogy úgy tűnik, az elején az adott szakasz, amelyhez releváns.,
hasznos, hogy úgy gondolja, a különböző esszé szakaszok, mint megválaszolása egy sor kérdést az olvasó lehet kérni, amikor találkozik a dolgozat. (Az olvasóknak kérdéseket kell feltenniük. Ha nem, a dolgozat valószínűleg csak egy megfigyelés tény, nem vitatható állítás.)
“mi?”Az első kérdés, amelyet az olvasótól elvárnak ,a “mi”: milyen bizonyítékok azt mutatják, hogy az értekezés által leírt jelenség igaz? A kérdés megválaszolásához meg kell vizsgálnia a bizonyítékokat, ezáltal bizonyítva állításának igazságát., Ez a” mi “vagy” bemutató ” szakasz az esszé elején jön, gyakran közvetlenül a bevezetés után. Mivel te lényegében jelentési amit megfigyelt, ez az a rész, akkor lehet, hogy a legtöbb mondani, amikor először elkezd írni. De figyelmeztetni kell: ez nem veszi fel sokkal több, mint egy harmadik (gyakran sokkal kevesebb) a kész esszét. Ha igen, akkor az esszének nincs egyensúlya, és egyszerű összefoglalóként vagy leírásként értelmezhető.
” hogyan?”Az olvasó azt is tudni akarja, hogy a tézis állításai minden esetben igazak-e., A megfelelő kérdés a “Hogyan”: hogyan áll a tézis az ellenérv kihívásával szemben? Hogyan befolyásolja az új anyag bevezetése-egy új módszer a bizonyítékok megvizsgálására, egy másik forráskészlet-az Ön állításait? Általában egy esszé tartalmaz legalább egy “hogyan” részt. (Nevezzük “komplikáció”, mivel te válaszol egy olvasó bonyolítja a kérdéseket.,) Ez a rész általában a “mi” után jön, de ne feledje, hogy egy esszé hosszától függően többször is bonyolíthatja érvelését, és ez az ellenérv önmagában szinte bárhol megjelenhet egy esszében.
“miért?”Az olvasó is szeretné tudni, hogy mi forog kockán a követelés: miért a értelmezése a jelenség számít, hogy bárki melletted? Ez a kérdés a dolgozat nagyobb következményeivel foglalkozik. Ez lehetővé teszi az olvasók számára, hogy megértsék az esszét egy nagyobb kontextusban. A “miért” válaszában az esszé magyarázza saját jelentőségét., Bár lehet, hogy gesztus erre a kérdésre a bevezetés, a legteljesebb választ, hogy megfelelően tartozik az esszé végén. Ha kihagyja, olvasói befejezetlenként fogják tapasztalni az esszét—vagy ami még rosszabb, értelmetlen vagy szigetszerű.
Leképezés egy Esszét
Strukturálják a esszé szerint egy olvasó”s a logika azt jelenti, hogy vizsgálja a dolgozat, valamint felkészülés, amit egy olvasó tudnia kell, milyen sorrendben, annak érdekében, hogy megértsék, meg kell győzni a vita, ahogy kibontakozik. A legegyszerűbb módja ennek az, hogy feltérképezze az esszé ötleteit keresztül írott narratív., Egy ilyen számla ad egy előzetes feljegyzést az ötletek, valamint lehetővé teszi, hogy emlékeztesse magát minden alkalommal az olvasó igényeinek megértésében az ötlet.
esszé térképek kérni, hogy megjósolni, ahol az olvasó számíthat háttérinformációk, ellenérv, szoros elemzése elsődleges forrás, vagy egy sor másodlagos forrás anyag. Esszé térképek nem foglalkoznak bekezdések annyira, mint a szakaszok egy esszé. Ők előre a fő érvelő lépéseket vársz az esszé, hogy., Próbálja meg, hogy a térkép, mint ez:
- adja meg a dolgozat egy-két mondatban, majd írjon egy mondatot, mondván, hogy miért fontos, hogy ezt az állítást. Más szavakkal jelölje meg, amit az olvasó megtanulhat, ha felfedezi veled a követelést. Itt várod a választ, hogy a” miért”kérdés, hogy akkor végül test ki a következtetést.
- így kezdje el a következő mondatot: “ahhoz, hogy meggyőződjek állításomról, az első dolog, amit az olvasónak tudnia kell . . .,”Akkor mondd el, miért ez az első dolog, amit az olvasónak tudnia kell, és nevezzen meg egy vagy két bizonyítékot, amelyről úgy gondolja, hogy megteszi az ügyet. Ez elindul a “mi” kérdés megválaszolásával. (Felváltva, előfordulhat, hogy az első dolog, amit az olvasónak tudnia kell, néhány háttérinformáció.)
- kezdje el a következő mondatok mindegyikét: “a következő dolog, amit az olvasónak tudnia kell . . .”Még egyszer, mondd el, miért, és mondj néhány bizonyítékot. Folytassa, amíg már feltérképezte az esszé.,
térképének természetesen át kell vezetnie néhány előzetes választ arra az alapvető kérdésre, hogy mi, hogyan és miért. Ez azonban nem szerződés-az ötletek megjelenésének sorrendje nem merev. Az esszé térképek rugalmasak;az ötleteiddel fejlődnek.
a baj jelei
a főiskolai esszék közös szerkezeti hibája a” séta “(más néven” összefoglaló “vagy”leírás”). Walk-through esszék követik a szerkezet a források helyett létrehozó saját. Az ilyen esszék általában egy leíró tézis helyett érvelő egy., Vigyázzon a bekezdésnyitókra, amelyek “idő” szavakkal (“Első”, “következő”, “utána”, “akkor”) vagy “felsorolás” szavakkal (“is”, “másik”, “kívül”) vezetnek. Bár nem mindig jeleznek bajt, ezek a bekezdés nyitók gyakran azt jelzik, hogy egy esszé dolgozat és szerkezet kell dolgozni: azt sugallják, hogy az esszé egyszerűen reprodukálja a kronológia a forrás szöveg (abban az esetben, idő szavak: először ez történik, akkor, majd utána egy másik dolog . . ., ) vagy egyszerűen felsorolja a példát példa után (“ezenkívül a szín használata egy másik módot jelez, hogy a festmény különbséget tesz a jó és a gonosz között”).