Struttura del saggio

Scrivere un saggio accademico significa modellare un insieme coerente di idee in un argomento. Poiché i saggi sono essenzialmente lineari-offrono un’idea alla volta-devono presentare le loro idee nell’ordine che ha più senso per un lettore. Strutturare con successo un saggio significa partecipare alla logica di un lettore.

Il focus di tale saggio predice la sua struttura. Detta le informazioni che i lettori devono conoscere e l’ordine in cui devono riceverle., Così la struttura del vostro saggio è necessariamente unico per l”affermazione principale si sta facendo. Anche se ci sono linee guida per la costruzione di alcuni tipi di saggio classici (ad esempio, analisi comparativa), non ci sono formule set.

Rispondere alle domande: Le parti di un saggio

Un saggio tipico contiene molti diversi tipi di informazioni, spesso situate in parti o sezioni specializzate. Anche i saggi brevi eseguono diverse operazioni: introducendo l’argomento, analizzando i dati, sollevando controargomenti, concludendo. Introduzioni e conclusioni hanno posti fissi, ma altre parti non lo fanno., La controargomentazione, ad esempio, può apparire all’interno di un paragrafo, come sezione indipendente, come parte dell’inizio o prima della fine. Materiale di riferimento (contesto storico o informazioni biografiche, una sintesi di teoria in questione o di critica, la definizione di un termine chiave), spesso appare all’inizio del saggio, tra l’introduzione e la prima parte analitica, ma potrebbe anche apparire vicino all’inizio della sezione specifica per cui non è rilevante.,

È utile pensare alle diverse sezioni del saggio come rispondere a una serie di domande che il lettore potrebbe porre quando incontra la tua tesi. (I lettori dovrebbero avere domande. Se non lo fanno, la tua tesi è molto probabilmente semplicemente un “osservazione di fatto, non un” affermazione discutibile.)

” Cosa?”La prima domanda da anticipare da un lettore è “cosa”: quali prove dimostrano che il fenomeno descritto dalla tua tesi è vero? Per rispondere alla domanda devi esaminare le tue prove, dimostrando così la verità della tua richiesta., Questa sezione” cosa “o” dimostrazione ” arriva all’inizio del saggio, spesso direttamente dopo l’introduzione. Dal momento che si sta essenzialmente riportando quello che hai osservato, questa è la parte che si potrebbe avere più da dire su quando si inizia a scrivere. Ma essere avvisati: non dovrebbe prendere molto più di un terzo (spesso molto meno) del tuo saggio finito. Se lo fa, il saggio mancherà di equilibrio e può leggere come mera sintesi o descrizione.

“Come?”Un lettore vorrà anche sapere se le affermazioni della tesi sono vere in tutti i casi., La domanda corrispondente è “come”: in che modo la tesi resiste alla sfida di una controargomentazione? In che modo l”introduzione di nuovo materiale—un nuovo modo di guardare le prove, un” altra serie di fonti—influenzano le affermazioni che stai facendo? In genere, un saggio includerà almeno una sezione “come”. (Chiamalo “complicazione”dal momento che stai rispondendo alle domande complicanti di un lettore.,) Questa sezione di solito viene dopo il “cosa”, ma tieni presente che un saggio può complicare il suo argomento più volte a seconda della sua lunghezza, e che la sola controargomentazione può apparire praticamente ovunque in un saggio.

” Perché?”Il tuo lettore vorrà anche sapere cosa c’è in gioco nella tua richiesta: perché la tua interpretazione di un fenomeno è importante per qualcuno accanto a te? Questa domanda affronta le implicazioni più grandi della tua tesi. Permette ai tuoi lettori di capire il tuo saggio in un contesto più ampio. Nel rispondere “perché”, il tuo saggio spiega il suo significato., Anche se si potrebbe gesto a questa domanda nella vostra introduzione, la risposta più completa ad esso appartiene correttamente alla fine del vostro saggio. Se lo lasci fuori, i tuoi lettori sperimenteranno il tuo saggio come incompiuto o, peggio, come inutile o insulare.

Mappare un saggio

Strutturare il tuo saggio secondo la logica di un lettore significa esaminare la tua tesi e anticipare ciò che un lettore ha bisogno di sapere, e in quale sequenza, per afferrare ed essere convinto dal tuo argomento mentre si svolge. Il modo più semplice per farlo è quello di mappare le idee del saggio attraverso una narrazione scritta., Tale account ti darà una registrazione preliminare delle tue idee e ti permetterà di ricordare a te stesso ad ogni turno delle esigenze del lettore nel comprendere la tua idea.

Le mappe di saggio ti chiedono di prevedere dove il tuo lettore si aspetta informazioni di base, controargomento, analisi ravvicinata di una fonte primaria o un passaggio a materiale di origine secondario. Mappe saggio non sono interessati con paragrafi tanto quanto con sezioni di un saggio. Anticipano le principali mosse argomentative che ti aspetti che il tuo saggio faccia., Prova a fare la tua mappa in questo modo:

  • Dichiara la tua tesi in una frase o due, quindi scrivi un’altra frase dicendo perché è importante fare questa affermazione. Indicare, in altre parole, ciò che un lettore potrebbe imparare esplorando il reclamo con voi. Qui si sta anticipando la risposta alla domanda” perché”che alla fine si concretizza nella vostra conclusione.
  • Inizia la tua prossima frase come questa: “Per essere convinto dalla mia affermazione, la prima cosa che un lettore deve sapere è . . .,”Poi dire perché questa è la prima cosa che un lettore ha bisogno di sapere, e il nome di uno o due elementi di prova che si pensa farà il caso. Questo ti inizierà a rispondere alla domanda “cosa”. (In alternativa, potresti scoprire che la prima cosa che il tuo lettore deve sapere è alcune informazioni di base.)
  • Inizia ciascuna delle seguenti frasi come questa: “La prossima cosa che il mio lettore deve sapere è . . .”Ancora una volta, dire perché, e il nome di alcune prove. Continuare fino a quando hai mappato il tuo saggio.,

La tua mappa dovrebbe naturalmente portarti attraverso alcune risposte preliminari alle domande di base su cosa, come e perché. Non è un contratto, però-l’ordine in cui appaiono le idee non è rigido. Mappe saggio sono flessibili; si evolvono con le vostre idee.

Segni di difficoltà

Un difetto strutturale comune nei saggi universitari è il “walk-through” (anche etichettato come “sommario” o “descrizione”). Walk-through saggi seguono la struttura delle loro fonti piuttosto che stabilire la propria. Tali saggi hanno generalmente una tesi descrittiva piuttosto che uno argomentativo., Diffidare di apri paragrafo che portano fuori con parole “tempo” (“prima”, “successivo”, “dopo”, “poi”) o parole”elenco” (“anche”, “un altro”, “in aggiunta”). Anche se non segnalano sempre problemi, questi apripista paragrafo spesso indicano che la tesi di un saggio e la struttura hanno bisogno di lavoro: essi suggeriscono che il saggio riproduce semplicemente la cronologia del testo sorgente (nel caso di parole di tempo: prima questo accade, poi che, e poi un”altra cosa . . ., ) o semplicemente elenca esempio dopo esempio (“Inoltre, l’uso del colore indica un altro modo in cui il dipinto differenzia tra il bene e il male”).

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